带有讽刺意义的漫画

定义在R上的函数f(x)满足f(0)=0,f(x)+f(1-x)=1,f(x/5)=0.5f(x)定义在R上的函数f(x)满足f(0)=0,f(x)+f(1-x)=1,f(x/5)=0.5f(x),且在[0,1]上,f(x)为增函数,求f(1/2007)=___________. 有理数的计算,.①(-3)*(-9)-8*(-5)②-63/7+45/（-9)③-9+5*（-6）-（-4）/（-8）④绝对值不大于3的非负整数是（ )快速啊... 巧算有理数,-1+3-5+7-9+……-97+99 a为有理数时,计算|a|+|-a|-|-(-a) |-|-[-(-a)]|+|-{-[-(-a)]}| 求清晰过程, 甲数是50,乙数是二十,甲数比乙数多百分之多少? 某工厂共有职员380人,分为三个车间,第一车间比第二车间多30人,第二车间比第三车间的人数比是2:3,求这三个车间各有多少人? 工厂共有职工380人分为三个车间第一车间比第二车间多三十人第二车间与第三车间的人数比是二比三求三个车间各有多少人 羊毛衫厂共有工人538人,分3个车间,第一车间比第2车间少12人,已知第2车间与第3车间的人数比是3比4.三个车间共有多少人? 某工厂第一车间有工人73人,第二车间有工人27人,两车间总人数是第三车间人数的5分之2.第三车间有多少人? 有理数计算（要过程）[（-5）的2003次方*（-0.2）的2003次方+（-1）的（2N+1）次方]/[3.14的2003次方-（-1）的3652次方] 已知等腰三角形ABC中,AB=AC,AC上的中线BD把该三角形的周长分成6cm和15cm两部分,求该三角形的腰长及底边长（1）AB+AD=15 BC+CD=6 设AD=DC=x 2x+x=15 3x=15x=5AB=AC=10cmBC=1cm尽量把*号换成汉字- -.分高 x2+4mx+3不等于0 求m的取值范围 已知实数x不等于1,求代数式x2-x/x+1的取值范围 数学判断题和选择题的第一个 当3X=4Y时,X和Y成反比例.【 】分母是偶数的做简分数一定可以化成有限小数.【 】2012年全年的天数比去年多1天.【 】长方形,正方形和圆都是轴对称图形,但是线段,角不是轴对称图形.【 】4:10时 适宜居住的房间湿度是百分之多少? 小丽开始做作业,从镜子里看到钟面该钟面只有刻度没有数字是6 【高一数学】求函数f(x)=2sin(π/4-x)的周期,单调区间,最值 东东准备为班级出一期黑板报,他打算用黑板的五分之二写学习园地,用黑板的五分之二写安全知识,再用黑板的五分之二写生活小窍门,你认为他能做到吗?写出你的想法. 黑板上的脚印怎么弄啊?想起来了,用拳头挨下粉笔灰 映在黑板上,在话5个脚趾就可以了 仿写句子 例句: 教室的前面有块黑板,不,那并非黑板.它是播种知识的沃土 关于函数的问题,求前辈们解答：已知f（X）=3X+7 则f[f(x)]=f(3x+7)=3(3x+7)+7=9x+28变成f[f(x)]=f(3x+7）这里我还能理解,为什么后来变成3(3x+7)+7了?我真的很笨 3道线代证明题设A为n阶实方阵,求证：r（A^T A）=r(A)回答的好追加分数 > 某班学生总人数是5的倍数,男生人数减去女生人数的差是6的倍数,已知女生有13人,那么这个班至少有多少人?用算术解 1、某班学生的总数是5的倍数,男生人数减去女生人数的差是6的倍数.已知女生13人,那么这个班上至少有多少学生?2、在2三角形中,有等腰三角形53个,直角三角形34个,等腰直角三角形20个,则不是 同学们参加长跑训练 已知这一圈有3000米,小明每段路程所用的时间分别是3同学们参加长跑训练 已知这一圈有3000米,小明每段路程所用的时间分别是3分钟,4分钟,8分钟.小明跑完全程的平均速度 3.1班有27名同学,男生人数是女生的2倍.男生女生各有几人?(倍数分析题) 小明2分钟跑了500米那么小明跑3000米要几分钟 1%；50%各猜一成语 “1+2+3”猜一成语 两个有理数的积的绝对值,等于这两个有理数的绝对值的积, 1至200中3的倍数有几个,各是什么