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用滔滔不绝造句两种解释都要 用滔滔不绝造句,要30各自左右~急用用滔滔不绝造句,要30各自左右~急用用滔滔不绝造句,要30各自左右~急用 用“滔滔不绝”造句1.形容波浪滚滚流的样子2.形容说话像流水一样连续不断 在△ABC中,A1、B1、C1、分别在BC、CA、AB上使得BA1/A1C=CB1/B1A=AC1/C1B且∠BAC=∠B1A1C1求证△A1BC1∽△ABC. 用滔滔不绝造句,并用!结尾 滔滔不绝造句 在矩形ABCD中,AB=3,AD=12,点M分BC为BM：MC=1：2,求点D到直线AM的距离DE 在矩形ABCD中,AB=4,BC=10,点M在BC上,若BM=3时,求点D到直线AM的距离若AM⊥DM,求BM的长 抛物线y=-(3/8)x^2-3x/4+3与X轴交于A,B两点(点A在点B的左侧),与Y轴交于点C.抛物线y=-(3/8)x^2-3x/4+3与X轴交于A,B两点（点A在点B的左侧）,与Y轴交于点C.1.求点A,B的坐标2.设D为已知抛物线的对称轴上的任 已知抛物线y=3/8*x^2和点A(-5,0)、B(3,0),在抛物线y=3/8X^2上是否存在点C、D已知抛物线y=3/8*x^2和点A(-5,0)、B(3,0),在抛物线y=3/8*X^2上是否存在点C、D,是使得以A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形?若 给些关于如何刻苦方能成才的名言名句!例如不经一番彻骨寒,怎么能.宝剑锋从磨砺出,梅花香.等. 谁有关于成才的名言名句 一个自然数的最大两个和最小两个因数的和为88,求此数? 88的因数和等于210,还有哪个数的因数和等于210.上面的说错了。88的因数和是多少，还有哪个数的因数和等于88的因数和？上面的说错了。88的因数和是多少，还有哪个数的因数和等于88的因数 一个六位数71（ ）34（ ）含有因数88,这个数是多少 数学课上如何进行情境创设 A.B表示两个仓库,要在A,B一侧的河边建造一个码头,使它到两个仓库的距离相等,码头应建造在什么位置? 中化扬州石化码头仓储有限公司具体位置 已知二次函数y=ax²+b,当x=2时,y=4；当x=-1时,y=-3.求这条抛物线的解析式. 2(根号2x-1的平方)=12 两个数的积是19.5,其中一个因数是25,另一个因数是多少 数学情境创设应该以什么为核心 X平方-3倍根号2X+4=0怎么解?先谢谢您!最好有过程! x平方+√2x+(根号2)-1=0 写出抛物线y=2分之1x的平方+3的顶点A和抛物线y=2分之1(x-2)的平方的顶点B的坐标抛物线的平方通过上题中的A、B两点，求此抛物线的解析式。 求经过抛物线y=2分之1x的平方加3的顶点A和抛物线y=2分之1(x-2)的平方的顶点B的直线的解析式 读了《梦圆飞天》想到的成语 如何创设小学数学课堂的教学情境 如何提高数学课堂情境创设的有效性 屏息聆听的意思 飞机停在机场.(扩写句子) 扩写句子 1 月亮 升起来.2 “神舟六号”飞船 运行.