根据于省吾

仿照课文《我们爱你啊,中国》的第二小节,写两节以“我们爱你啊,家乡”为题的诗. 《理想》的最后两节诗要表达的中心思想.注意：要分别表达出来. 1、这两节诗所要表达的意思是什么?2、这两节诗主要采用了什么写作手法?它有什么表达效果?3、“夸耀当年的功勋”,为什么说是“可厌”的?4、“诅咒着眼前的环境”,为什么说是“可笑”的 x的2次方+y的二次方+6x+25=0 求x的平方-y的平方 6x(1-x)-2(1-x)(x+1) 6x(1-x)-(2-x的二次方)就这2题 求解 若x的平方-6x+y的平方+8y+25=0,则x= ,y= 已知三角形ABC的顶点坐标为A（-1,5）、B（-2,-1）、C（4,3）,M是BC边上的中点求AB边所在的直线方程已知三角形ABC的顶点坐标为A（-1,5）、B（-2,-1）、C（4,3）,M是BC边上的中点.（1）求AB边所在的 已知三角形ABC的顶点坐标为A(-1,5)、B(-2,-1)、C(4,3),M是BC边上的中点.(1)求AB边所在的直线方程;(...已知三角形ABC的顶点坐标为A(-1,5)、B(-2,-1)、C(4,3),M是BC边上的中点.(1)求AB边所在的直线方程;(2)求 已知三角形ABC的顶点坐标为A(-1,5),B (-2,-1),C (4,3）,M是BC边上的中点.求AB边的高所在的直线方程； 已知三角形ABC的顶点坐标分别为A(负一,五）,B(负二,负一）,C(4,3),M是BC边上的中点.求AB所在直线...已知三角形ABC的顶点坐标分别为A(负一,五）,B(负二,负一）,C(4,3),M是BC边上的中点.求AB所在直线 已知三角形ABC的顶点坐标为A(_1,5).B(_2,_1).C(_4,3),M是BC边上的中点.(1)求AB边所在的直线方程?(2)...已知三角形ABC的顶点坐标为A(_1,5).B(_2,_1).C(_4,3),M是BC边上的中点.(1)求AB边所在的直线方程?(2)求中线 理想第八节和第十一节用了什么写作方法有什么表达效果? 4x平方-6x=0 《理想》第8节诗主要采用了什么写作手法?它有什么表达效果? 《理想》第8节诗主要采用了什么写作手法?有什么表达效果?急死啦 已知三角形abc的三个顶点分别为A(1,2)、B(4,1)、C(3,6)求BC边上的中线AM和高AH所在直线的方程. 已知三角形ABC的顶点坐标为A（-1,5）、B（-2,-1）、C（4,7）,M是BC边上的中点.求AM的长. 已知△ABC的三个顶点坐标为A(-3,1),B(3,-3),C(1,7)求BC边上的中线AM的长 2)证明ABC为等腰直角三角形 已知X的平方+Y的平方-6X+10Y+34=0,求X+Y的值 已知:x的平方+y的平方-6x+10y+34=0,求x+y=? 已知 x的平方+y的平方—6x+10y+34=0,求x,y的值 帮一下忙了,各位大哥大姐叔叔阿姨.求过程 已知X的平方加Y的平方加6X减10Y加34等于0.求X的Y次方的值 理想的第四节诗主要采用了什么写作手法,它有是什么表达效果 已知三角形的顶点坐标为A负1,5B负2,负1C4,3,M是BC边上的中点 求三角形ABC的面积 已知△ABC的三个顶点的坐标为A(1,2,3),B(3,-1,2),C(1,3,2),则三角形面积是多少?BC边上高为多少? 已知x的平方+ y的平方-6x+10y+34=0求x和y的值 已知x的平方+y的平方-6x+10y+34=0,x+y=? 理想 流沙河最后一段用了什么修辞手法 有什么深刻含义 理想 流沙河中怎样理解 “有理想者就是一个大写的人”这句话? 在理想一诗中运用了与上面诗句相同的修辞手法的句子有句子：茵茵牧草绿山坡,山坡畜群似云朵.云朵游动笛声起,笛声悠扬卷浪波. 理想最后一节诗句 运用了什么修辞方法 理想流沙河 全诗?