具字笔画顺序怎么写的

【高中数学】在由数字1、2、3、4、5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于4352在由数字1、2、3、4、5组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有?属于加法原理 在由数字1,2,3,4,5组成的没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有多少个? 由数字12345可以组成的所有没有重复数字的5位数中,大于23145且小于43521的数共有A58B57C56D60求解这类题得方法和解法. 甲乙两人轮流报数,必须报1-4的自然数.把两人报的数依次加起来,谁报数后加起来小学4年级的题,大哥们帮帮忙吧我可是不会做.谁报数后加起来的和是1000，谁就取胜。要想取胜，是先报还是后 甲、乙两人轮流报数,必须报1~4的自然数,把两人报出的数依次加起来,谁报数后加起来的和是1000,谁就取胜.如果甲要取胜,是先报还是后报?报几?以后怎样报? 各位帮丅忙卅,要过程,要算式,详 甲乙轮流报数,每次报1-8中任何一个自然数.把两人报的数累加,谁先得到88谁胜.先报数者有无必胜策略? 甲.乙两人轮流报数,必须报1--9的自然数,把两人报的数依次加起来,谁报数后加起来的和是1000,谁就取胜. 甲乙两人玩报数游戏:甲,乙两人可轮流选报1到7中的自然数,每次报一个,并把它们报出的累加起来,累加到1994时的最后一个报数者为胜者.如国家先报,请你为他设计必胜方案. 用向量法求出的异面直线夹角就是怎么求异面直线夹角的余弦值为正，每次都要算了再下笔吗 一个三位数,百位数字去掉后得到的两位数大于80小于90,而个位数比十位数小6,个位数字与十位数字的和是百位数字的2倍,求这三个数 在层次分析法（AHP）中,算出的特征向量就是权重.可是为什么这样算出的特征向量可以作为权重? 一个三位数,百位数字去掉后得到的两位数大于80小于90而个位数比十位数小6,个位数与十位数的和是百位数求 特征向量归一化怎么理解? 1.一个三位数,百位数字去掉后的两位数大于80小于90,而个位数比十位数小6,个位数字与十位数字的和是百位数字的2倍,求这个三位数（方程,..2.一个两位数,十位数字为X,两个数位上数字的和为9, 求矩阵最大特征根.权重向量.H=[1 1/5 2 3 3;5 1 4 7 7;1/2 1/4 1 2 2;1/3 1/7 1/2 1 1;1/3 1/7 1/2 1 1]帮忙求下这5阶矩阵的最大特征根,权重向量. 一个两位数.十位数上的数字比个位数字大3,而且这两位数大于50小于80,则这两位数可能是 层次分析法中,求出矩阵最大特征值对应的特征向量,再分别平方就是权向量么用matlab求的最大特征值和特征向量,求出来的特征向量有正有负,但是分别平方后和为1,这个是不是就叫做归一化特 一个三位数,百位数字与个位数字都比十位数小1,将十位数字与百位数字对换后得到的新的三位数比原数大90 求特征根和权向量1 3 41/3 1 31/4 1/3 1 三乘三矩阵帮我求下我 如图,小明、小华用四张扑克牌（方块2、黑桃4、黑桃5、梅花5）玩游戏.如图,小明、小华用四张扑克牌（方块2、黑桃4、黑桃5、梅花5）玩游戏,他们将扑克牌洗匀后,背面朝上放置在桌面上,小 四张扑克牌,为2 4 5 5,将扑克牌洗均匀后,背面朝上放置在桌面上.规定游戏规则如下：若同时随机抽取两张扑克牌,抽到5为胜；反之,则为负.你认为这个游戏是否公平?请说明理由. 向量与向量的夹角怎么算?u(5,3)和v(4,2)的夹角是多少? 高一数学向量夹角计算设e1,e2为单位向量,夹角60度,a=2e1+e2,b=-3e1+2e2,求a与b夹角 用一副扑克牌玩游戏,让六个人依次去摸牌,最终每人摸到9张牌,这时,大王和小王被同一个人摸到的可能性是 将一副扑克牌去掉大王和小王任意抽取一张.将一副扑克牌去掉大王和小王任意抽取一张,拿到红桃A的可能性是（）,拿到红桃的可能性是（）拿到K的可能性是（） 一副扑克牌有54张,从中任意抽1张是大王的可能性是（）,至少抽（）张一定能抽到 已知向量a b c是单位向量,且满足a+b+c=0,计算a b+b c+c a 已知a,b,c,d是向量,证明 (a×b)·(c×d)=(a·c)(b·d)-(a·d)(b·c) a-1/2（a+b）-1/2（c+a-b）=____.（向量计算） [(b*a)*a-(c*a)*b]*c怎么算（以上字母全为向量）为什么可以理解为(bc)(ac)-(ac)(bc),而不是[（ba)a]c-[(ac)b]c? 例6、一小明和小红在玩游戏,准备了“1”、“2”、“3”三张扑克牌,每人摸两次.每次从中各取一张再放回一小明和小红在玩游戏,准备了“1”、“2”、“3”三张扑克牌,每人摸两次.每次从中 用0.1.2.3.4五个数字,组成四位数数字不同,如：1023,求全体这样数的和.