地基处理课后作业

函数f(x)=sin(x+派/4)-sin(x-派/4)是奇函数还是偶函数,周期是多少sin都是平方。正确答案是奇函数，派 如图,已知⊙O的直径AB与弦AC的夹角为30°,过C点的切线PC与AB的延长线交于点P,PC=5,则⊙O的半径等于——写出证明！ 已知 圆o的直径ab与弦ac的夹角角a为三十度,过点c做圆o的切线交ab的延长线与p 求证ac等于cp 如图,AB是圆心O的弦,过点A作圆心O的切线AC,如果∠BAC=50°,那么∠AOB等于A.40° B.50° C.80° D.100° 函数f(x)=x的三次方+sinx+1(x属于R),若f(a)=2,则f(-a)的值为如题,急. 求与直线3X+4Y-10=0平行,且被圆X^2+Y^2-2X+6Y=0所截得的弦长为2的直线求与直线3X+4Y-10=0平行,且被圆X^2+Y^2-2X+6Y=0所截得的弦长为2根号6的直线方程 直线L：3x-4y+11=0截圆C:(x-1)²+(y-1)²=13所得弦长为 方程sinx+√3cosx+a=在区间[0,π/2]内有两个相异的实数根A,B.1求实数a的取值范围（2）求A+B的值 如图,在△ABC中,∠BAC=30°,以AB为直径的⊙O经过点C.过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P.点D为圆上一点,且在△ABC中,∠BAC=30°,以AB为直径的⊙O经过点C．过点C作⊙O的切线交AB的延长线于点P．点D 如图 AB是圆O的直径 D在AB上 且AD：BD=1：4 CD⊥AB于D 交圆O于点C 切线CP交BA延长线于P若AD、BD是关于x的方程x^2-(4m+2)x+4m^2=0(m＞0）的两根 试求CD、PC的长CD=4,PC=3分之20 //） 如图CD是圆O的切线,C是切点,直径AB的延长线与CD相交于D,连接OC,BC.（1）写出三种不同类型的结论（2）若BD=OB,求证：CA=CD图在此。 已知1+√2是方程x²2-2√2x+a=o的一个根,求它的另一个根及a的值.急用! 如图已知AB是圆O的直径,C为圆O上一点,过点C作圆O的切线CD,若AC平分角DAB,求证:AD垂直DC 如图,AB为圆O的直径,C为圆O上一点,AC平分 如图AB是圆O的直径,CD是圆O的切线,C为切点,AC平分∠BAD,求证：AD⊥CD 如图,AB为圆O的直径,AD、BC、CD是切线,A、B、E是切点,求证CO⊥DO 1GB等于多少KB? (-6分之1-20分之3+5分之4-12分之7）X（-15X4） (-6分之1—20分之3+5分之4—12分之7）x（-15x4） 已知正方体的外接球的体积是4/3兀,则这个正方体的棱长是.怎样做 已知正方体的外接球的体积是三分之四π求正方体棱长! 解不等式 (1) 2x+5小于-3x (2)x-3/2大于x (3)1/2x≤1/2(6-3x) (4)2(y+1)+y-2/3＞8/3y-1 定义一种新运算：a△b=a×b+a+b,例如：3△4=3×4+3+4=19.那么当（x△2)△1=29时,求x的值 六(1)班有男生25人,女生15人,女生是男生的()/() 某班有男生25人,比女生的2倍少15人,这个班有女生多少人?怎么解方程? 某班有男生25人,比女生的2倍少15人,这个班有女生多少人? 某校六年2班男生40人,比女生多25%.女生有多少人 用一元一次方程解 5(x/10+x/12)=x-50不能用分数解怎么解 已知x>y,下列不等式一定成立吗? （1） x-6 体积为8的正方体的顶点都在球面上球的表面积 某兴趣小组男生有25人,比女生人数的3倍少两人,女生有多少人?（用方程） x－36=19分之1x怎么计算