环境安全心得体会

5X+8(32-X)=250 方成怎么解 以知函数f（x）=xx-2x,g（x）=xx-2x（X∈[2,4]） （1）求f（x）,g（x）的单调区间 dx:ax和cx:bx中均为补码表示的32位带符号二进制数,编写一段指令序列实在把两者中的最大数放在dx：ax中? DX:AX和CX:BX中均为补码表示的32位带符号二进制数,编写一段指令序列实现把两者中的大者放在DX:AX中RT 已知f（x）＝8＋2x－x^2,如果g（x）＝f（2－x^2）,求函数g(x)的单调区间.我刚接触高中数学,请各位老师指教,过程写的尽量能让我理解些. 汇编语言看看这段有什么问题 三个有符号数比较大小将最大的放在MAX变量里DATAS SEGMENTBUF DW 2002H,9000H,789aH MAX DW DATAS ENDSSTACKS SEGMENTSTK DB 100 DUP(0)STACKS ENDSCODES SEGMENTASSUME CS:CODES,DS:DATAS,SS:STACKSSTART: 已知函数f(x)=x^3+2x^2+x 求函数f（x）的单调区间与极值 若对于任意x属于（0,正无穷）,f（x）≥ax^2恒成立,求实数a的取值范围 设函数f(x)=2x^3-3(a+1)x^2+6ax+8,其中a属于R.若f（x)在x=3处取得极值,求常数a的值 1 求函数f(x)=2x'2-lnx (x>0) 的单调区间.2：求函数y=2x+8/x的极值 设函数f(x)=2x^3-3(a+1)x^2+6ax+8,其中其中a∈R,已知f(x)在x=3处取得极值,求f(x)在点A(1,16)处的切线方程 设函数f(x)=2x^3-3(a+1)x^2+6ax+8,其中a∈R.若f(x)在(-∞,0)上为增函数,求a的取值范围. 函数f（x）=3^2x-(k+1)*3^x+2,当x∈R时,f（x）恒大于零,求k的取值范围在网上找了很多,答案都不准,正确答案是：令t=3^x 则函数化为g(t)=t^2-(k+1)t+2 (t>0)函数f（x）=3^2x-(k+1)*3^x+2,当x∈R时,f（x）恒大于 已知函数f(x)=x^3-6ax^2+9a^2x,当a大于0时,若对任意x属于[0,3],f(x) 2x的立方-3（a+1)x的平方+6ax+8在负无穷到0上为增函数,求a的取值范围 这条汇编怎么执行：cmp ax,bx ja next next:mov ax,0 L:mov ax,1当执行到mov ax,0后还执不执行L后面的代码 已知函数f(x)=(1+1/tanx)sin^2x+msin(x+π/4)sin(x-π4),当m=0时,求f(x)在区间[π/8,3π/4]上的取值范围 汇编中,AX BX CX DX中的X是什么意思,求X的英文全称!A B C D的英文已经知道,为什么书本都没英文详解,那样其实是在误导和迫使人机械记忆吧,有的话单词好记多了,有没类似书籍推荐, 设函数f(x)=2x^3-3（a+1)x^2+6ax,其中a∈R1若在f(x)（负无穷,0）上为增函数,求a的取值范围2若f(x)在[a,2]上恰有2个零点,求a的范围 将DX:AX中的数据与BX:CX中的数据相加,和存放在DX:AX中怎么编写呀?将DX：AX中的数据与BX：CX中的数据相加,和存放在DX：AX中.已知DX=1234H,AX=0A1DH,BX=897EH,CX=F03DHDX:AX中的数据指：数据的高16位存于DX,低 已知ax^4+bx^3+cx^2+dx+e=(x-3)^4求值1.a+b+c+d+e2.b+d 求y=ax^4+bx^3+cx^2+dx^2+e的最值 设ax^4+bx^3+cx^2+dx+e=(x-2)^4求代数式的值(1)a+b+c+d+e；(2)a+c 八分之七的分数单位是（）,它有（）个这样的单位,再添（）个这样的单位是最小的合数.括号里该怎么填.最后一个括号我不知道是不是在八分之七上添分数单位,还是在八分之一上添分数单 已知a∈R,函数2x^3-3（a+1）x^2+6ax,若|a|>1,求f(x)在闭区间[0,|2a|]上的最小值 二分之一是最小的分数单位,对还是错 (x+1)*6=x*6+ax*5+bx*4+cx*3+dx*2+ex+1 则a+b+c+d+e=? 已知函数f(x)=ax ^2-2x+Inx1、若f(x)无极值点,但其导函数有零点,求a的值2、若f(x)有两个极值点,求a的取值范围,并证明f(x)的极小值小于-3/2. 分数中最大的分数单位是二分之一,没有最小的分数单位对吗? 已知函数f(x)=Inx-a^2x^2+ax(a属于R)1、当a=1时,证明函数f(x)只有一个零点.2、若函数f(x)在区间(1,正无穷)上是减函数,求a的取值范围 用望字组词填空对未来,他充满了（）.家里虽穷,但他非常（）读书.实现四个现代化,是全国人民的共同（）.我们要珍惜幸福的学习生活,绝不辜负党对我们的（).去厦门鼓浪屿过队日,是我们（ 用然组词填句子从这个口音来判断,他（ ）不是本地人.这个疯疯癫癫的人（ ）出现在小琳面前,把他吓了一跳.这件事情（ ）被他猜中了.早上还晴空万里,下午（ ）下起了雨从这个口音来判断