贝纳利tnt250提车作业

1.温暖（气候哦不冷不热）：2.温暖（使人感到亲切）：3.韧性（有弹性,不易折断）：4.（坚韧的性格）： 造句：1.镜子似的湖面上,映出一个漂亮的影子.似的：2.天越来越冷,湖面上结了厚厚的冰.越…越 用“既然——为什么——不——呢?”写一句话. 比起····（动词） 我更喜欢·····（动词） 因为,·····.····· （在随便写点什么）句子要稍微长一些,尽量优美一些.明天用,有好的立刻采纳并加分. 坚韧（坚韧的性格）,怎么造句 小学语文六年级上册课堂作业36页造句 毅然造句要六年级的 已知正方形的边长 求对角线长已知正方形的边长10cm 求对角线长算式越简单越好 边长为4的正方形的对角线长是什么数 苏教版四年级下册语文成语造句春深似海.风月无边,世外桃源,山外有山,飞瀑流泉,古木参天 ,诗情画意 ,蔚为壮观.选择三到四个成语造句,急用! 小学六年级下册成语造句30个以上 已知正方形的对角线是6厘米求它的边长 已知正方形的边长是24厘米,求正方形的对角线是多少怎么求的请写清楚 探索题,按下列程序计算,把答案填写在表格内然后看看有什么规律,想想为什么会有这个规律按下列程序计算,把答案写在表格内,然后看看有什么规律,想想为什么会有这个规律.x→平方→-x→÷x 边长为5cm的正方形的一条对角线长为多少? 正方形的边长为 5cm,以它的对角线为边长的等边三角形的高为? 正方形边长为5CM,以它的对角线为边长的等边三角形的高为____CM 以边长为5CM的正方形的一条对角线为作一正方形,则所作正方形的面积为（ ）平方厘米 苏教版六年级下册英语C部分造句 苏教版六年级下册英语第二单元C部分造句第一种造句5句第二种造句3句 探索规律题观察表一,寻找规律,表二是从表一中截取的一部分,其中a,b,c的值分别为A.20,25,24 B.25,20,24 C.18,25,24 D.20,30,251 2 3 ...16 a2 4 6 ...20 b3 6 9 ...c 30........表一 表二要说明为什么啊 规律探究题观察下列格式：3²+4²=5²；8²+6²=10²；15²+8²=17²；24²+10²=26²；…发现规律,接着写 边长为2的正方形,对角线的长度是多少? 急：用仿佛造句,根据括号内词语的不同含义造句：1.这个小男孩和我的年纪(仿佛).____________________________2.春笋探出了小脑袋,仿佛在好奇地打量着这个世界.____________________________ 根据括号里的提示用词语造句（1）经济（作名词）：经济（作形容词）：（2）摇篮（原意）：摇篮（比喻意）： 正方形知边长,对角线怎么算 知道正方形对角线怎么算边长 阅读下列计算过程,发现规律,然后利用规律计算1+2=（1+2）*2 / 2=3,1+2+3=（1+3）*3 / 2=6,1+2+3+4=（1+4）*4 / 2=10,…你能猜想出2+4+6+…+2n的结果吗 按下列程序计算,把答案填写在表格里,然后看什么规律,想想为什么会有这个规律x → 平方 → +x → /2 → -1/2x*x → -1/2x → （1）填写表内空格：输入3 2 -2 1/3输出0 .（2）你发现的规律是：（3） 按下列程序计算,把答案添在表格内然后看什么规律,想想为什么会有这个规律X 平方 +X /X -X X 3 2 -2 1/3ps 回答 不要太麻烦 生化迷恋 看不懂额 .........改一改吧 阅读下面计算过程利用规律计算1+2=（1+2）×2÷2=31+2+3=（1+3）×3÷2=61+2+3+4=（1+4）×4÷2=10……（1） 第N个连续自然数的和的计算规律用语言叙述是：（2） 计算1＋2＋3＋4＋5＋6＋…＋100（3） 求1+ 边长是1.5米的正方形对角线是多少呢?公式是怎么算的?关键是公式怎么算、回复详细点……