初中地理创意作业

因式分解：（1）x²y-2xy²+y³ (2)（x+2y）²-y²因式分解：（1）x²y-2xy²+y³ (2)（x+2y）²-y²解方程组：﹛x=y+7(1) 3x-y=5(2)﹛2x+y=3(1) 4x-3y=5(2)已知x的a次方=3,x的b次方=5,则x -x²y+2xy²-y³ 因式分解 因式分解x的三次方+y的三次方-2x²+2xy-2y² x的平方-5 因式分解实数范围内 在实数范围内因式分解：2乘以x的平方+3xy —y的平方= 因式分解：x的平方-3xy+2（y的平方） x平方+3xy-2y平方【在实数范围内分解因式】 在实数范围内分解因式x平方-2x-6 如图,直线a平行于b,角1是54度,那么角2.3.4各是多少度 如图,如果角1=角3那么直线a与b平行吗?当角2与角3满足什么关系时直线a与b平行? 如图,如果角1=角2,那么直线a与b平行吗?当角1与角3满足什么关系时,直线a与b平行?(过程要写) 如图,若角1与角B互为补角,角B=角E,那么直线AB与直线DE平行吗?直线BC与直线EF平行吗?为什么?快现在就 如图,当角1=角3时,直线a,当角2+角3=180度是,直线a, 1+3=2*2=4 1+3+5=3*3=9 1+3+5+7=4*4=16 1+3+5+7+.+99=（） 1+3+5+7+.+2007=（）括号里应该填什么,这组算式有什么规律 ()/()=0.8=()分之28=():45=()%=()折 2 3 7 9=24是的,可以颠倒顺序 把度化为弧度 300度化为弧度为? 将-300°化成弧度为 —300度度化为弧度是多少 把下列弧度化为度.挺紧的..（1）π/12 （2）-4π/3 （3）3π/10 把下列各角从弧度角为度或从度化为弧度：①135º ②-270º ③-3π/4 ④3π 34°15′24〃求转换为弧度, 请问32°15′43〃化成弧度得多少啊? 735度化成弧度如题.急! 把下列各弧度化成度（麻烦把过程写清楚）（1）1.4（2）三分之二 15°30′等于多少弧度 把56°15′化为弧度是多少? 把下列各弧度化成角度（1）-7/6π （2）-10/3π （3）1.4 （4）2/3 把度化成弧度（写成多少兀的形式） 18°＝（ ）－120°＝把度化成弧度（写成多少兀的形式）18°＝（ ）－120°＝（ ）12.5°＝（ ） 清楚点儿好吗? 590度= 弧度 13兀/6= 度 -72.(度)=多少弧度!兀/5=多少度如题已解决!