十大祖龙

已知△ABC,D在BC的延长线上,E在CA的延长线上,F在AB上,∠ACD=130°,∠AFE=60°,∠B=∠E,求∠B的度数. 像7（x+y)=5(x+y)这样的有两个未知数有等号,但是不是等式而且两边的xy可消掉的是不是方程? 毕达哥拉斯定律是什么? 毕达哥拉斯有什么贡献快回答呀 尽量详细 谢谢! 什么是毕达哥拉斯的猜想 如图 已知△abc,点E在CA的延长线上,点F在AB上,试判断∠ACD与∠AFE的大小关系,并说D点在BC的延长线上 填数字（大写） 【 】令【 】申 【 】通【 】达 【 】面威风 【 】窍生烟 【 】平【 】稳 【 】头【 】臂上面写不了了,在这里继续.【 】穷【 】白 【 】霄云外 【 】见如故 【 】面玲珑 【 安乐小学数学口算竞赛六年级上册口算试题的第三大题怎么用综合算式完成?(切记!要综合算式）35X101= 1.25X7X0.8= 13-0.62-2.38 (25+0.25)X4 57.2-3.5+12.8-33.5 1.31X0.7+6.69X0.7 3.5X11-35 7.7X3.4+7.7X6.6 33.8X1.5+338X0.8 已知三角形ABC,D在BC的延长线上,E在CA的延长线上,F在AB上,求角ACD与角AFE的大小关系 如图,E是三角形ABC的边CA延长线上一点,F是三角形ABC上一点,D点在BC的延长线上,试说明:角1小于角2. 如图,在三角形ABC中,AB=AC,E为CA延长线上一点,ED垂直BC于D交AB于P,求证三角形AEF为等腰三角形 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10······这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16······这样的数称为“正方形数”,从图中可以发现,任何一个大于1的“正方形数”都可以写 在除法算式（）÷8＝16……（）中,余数最大是（）,被除数最大是（）. 已知D为三角形ABC的边BC延长线上的一点,DF垂直于AB于F交AC与E,角ACD=86度,角D=40度,求角A的度数 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把1、3、6、10…这样的数称为“三角形数”,而把1、4、9、16的称为“正方形数”,任何一个大于1的“正方形数”都可以看作两个相邻“三角形数”之和.如4=1+3 9=3+6 口囗＝6……6被除数最小是几. 如图,已知D是△ABC的边BC延长线上一点,DF⊥AB于点F,交AC于点E,∠A=40°,∠D=52°,求∠ACD的度数 算式接龙5+5口+9口—6口—3口 在下面图中的方格中里填入数字,使它变成五个词语和两道算式.（ღ+ღ－ღ）×ღ=ღ上 面 死 花 拿（ღ÷ღ×ღ）+ღ=ღ下 方 生 门 稳 为什么世界历史明确勾股定理是古希腊数学家毕达哥拉斯发现的呢? 毕达哥拉斯是古希腊数学家、天文家、哲学家.有一次有人问他有多少学生,他说：我的学生有一半在学数学,四分之一在学音乐,七分之一沉默无语,另外还有3名女学生,请算算他有多少学生? 有一位数学家问：”古希腊著名的数学家毕达哥拉斯有多少名学生在你的学校听课?”毕达哥拉斯说：“一共有这么多学生听课,其中二分之一的在学习数学,四分之一的在学习音乐,七分之一的 2.建立新比例理论的古希腊数学家是（ ）.A.毕达哥拉斯 B.希帕苏斯 C.欧多克斯 D.阿基米德 两千多年前,古希腊毕达哥拉斯学派的数学家陈曾经在沙滩上研究数学问题,他们在沙滩上画点或用小石子来表示数,按照点或小石子能排列的形状对数进行分类,如图2中的实心点个数1,5,12,22,., 在下图中的方格里填入数字,使它变成五个成语和两道算式.（ □ ＋ □ － □ ）× □ ＝ □上 面 死 花 拿□ ÷ □ × □ ＋ □ ＝ □下 方 生 门 稳 三角形ABC中（AB不等于BC）,D,E在BC上,且DE＝EC,过D作DF平行BA交AE于点F,DF＝AC．求证：AE平分角BAC怀疑是错题． 三角形ABC(AB不等于AC)中,D,E在BC上,且DE=EC,过D作DF平行BA,交AE与点F,DF=AC.求证;AE平分角BAC 简要比较柏拉图和亚里士多德哲学的不同特点与历史影响 简述亚里士多德的实体论与柏拉图的理念论的同异之处 ,以及亚里士多德对柏拉图进行批判的哲学意义简述的是，实体论!理念论!的异同之处； 西游记哲学与毕达哥拉斯哲学的异同 亚里士多德哲学的特点及其影响? 三角形abc中,点d,e在bc上,且de等于ec,过点d做df平行ba,交ae于点f,df等于ac,求证:ae平分角bac