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来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/28 05:50:08
2,4-D;6-BA,NAA有什么区别?他们在植物组织培养中各有怎样的用途呢?如果它们各自搭配使用如2,4-D+6BA;2,4-D+NAA;6-BA+NAA;这样又会对植物有怎样的影响?是不是有一定的共性可以追寻,还是因植物 NAA是什么东西? 由Mg(OH)2和MgO组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%.取该混合物 10g,将其投入110g的稀硫酸由Mg(OH)2和MgO组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%.取该混合物 10g,将其投入110g 由Mg(OH)2和MgO组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%.取该混合物10g将其投入适量的稀硫酸里恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量为多少.(清晰地解题思路.谢谢)A12 B24 C36 D48 由Mg(OH)2和MgO组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%.取该混合物10g将其投入适量的溶液的质量分数为百分之35的稀硫酸中恰好充分反映.1求反应后生成的硫酸镁的质量?2所得溶液中 由Mg(OH)2和MgO组成的混合物,测得其中含镁元素的质量分数为48%.取该混合物10g,将其投入适量的稀硫酸中恰好完全反应,所得溶液中溶质的质量为 社区服务活动记录表中的活动形式怎么写 帮我填下这个表 暑假社区服务实践活动记录表... 用酒精和过量的稀硫酸混合加热制乙烯这句话哪错了? 蜡烛燃烧或动物呼吸排出的( )是绿色植物光合作用的原料,而光合作用产生的( )除满足植物自身需要外 还供给动物 mgo和什么反应生成mg(oh)2 如何用Mg(OH)2制取MgO写方程式 mgo和什么反应生成mg(oh)3要直接的 MgO和Mg(OH)2鉴别有什么简便的方法可以鉴别这两种物质? 自然知识问答 判断 1.植物的茎的共同特征是:茎上都有叶、节、芽.( ) 2.植物用根吸收……1.植物的茎的共同特征是:茎上都有叶、节、芽.( )2.植物用根吸收水分,用导管输送水分,用气 钢化中空玻璃价格列表谁能提供一下 小学数学怎样进行分层教学? 如何有效地进行分层教学或指导的策略研讨 促甲状腺激素是怎样进入甲状腺细胞,主动运输?协助,自由扩散? 甲状腺激素属于细胞么? 某活动小组进行社会实践活动中,认真分析沙尘暴天气的根本原因在于植被减少.以长江为例,其森林覆盖率已由历史的80%下降到不足9%,造成长江流域年年土壤流失约两个县的国土面积.为了监测 C4植物的问题已知某C3与C4植物,在光照下几小时后,分别摘取二者新鲜正常叶片,经褪绿处理后滴加碘液染色,然后用肉眼观察,其被染色的部分分别是?显微镜下好像是 叶肉细胞(C3) 和 维管束 新课标中生物是否需要掌握C3与C4植物 全进风式燃气灶怎么样?能确保燃气燃烧的更充分吗? 某火山爆发时,在4秒钟内喷出体积为120立方米,质量为2.4*10的5次方千克的岩浆,求岩浆的密度. 1甲状腺能分泌甲状腺激素,而其他组织细胞不能分泌,其根本原因是?2促甲状腺激素只作用于甲状腺,而不能作用于其他组织细胞,其直接原因是? 甲状腺能分泌甲状腺激素,而其他组织细胞不能分泌,其根本原因是什么 燃气灶进风方式分哪几种,下方要开孔吗?开孔需多大的进气孔? 明矾是显酸性还是碱性? 大众传播:我想举大众传播人际化地例子……如 非诚勿扰中,将相亲搬上舞台,在大众传播中融入了人际传播的方式,将两者结合为一体,但是又觉得这个例子是人际传播的大众化的例子,所以我 中学语文教学如何分层教学? 如何进行语文课堂教学的研究