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6.4×1.2的意义是() 用百分数解决问题求比一个数多或少百分之几的数是多少的解决方法的解决 一个两位数的十位数字与个位数字的和是8 如果把它的两个数字换个位置,则比原来的两位数大36 求原数 x加20等于多少?我忘了再顺便问一下x+20=3x(x-60)过程怎写？ 某中学全体师生积极响应团委号召,参加“慈善捐款”活动．其中九年级的3个班学生的捐款金额如下表 10某中学全体师生积极响应团委号召,参加“慈善捐款”活动．其中九年级的3个班学生的 修改标点符号：文章要做到观点鲜明,必须对所论及的问题进行深入思考,弄清楚问题涉及哪些因素?关键在哪里?是在怎样的背景下出现这个问题的? 求比一个数多或少百分之几的数是多少教学设计 人教版数学6年级上册求比一个数多或少百分之几的数是多少教学设计 求比一个数少百分之几的数是多少教学设计 一个两位数,十位上的数字与个位上的数字之和为8,把这个两位数减去36后,结果恰好成为十位数字与个位数字对调后组成的两位数,求原来的两位数. 某两位数的个位数字是十位数字的一半,这个两位数减去36后与它的各位数字和十位数某两位数的个位数字是十位数字的一半,这个两位数减去36后与它的个位数字和十位数对调后的新两位数相 (X-2)^2+(X-3)^2=25,得 x=6或-1(舍去) 让1. 按定义证明lim1/x^2=1/25 当x趋向5时 matlab中1./(1+25*x.^2)中“.”代表设么意思 matlab X=0.5*x(t-1) + 25*x(t-1)/(1+x(t-1)^(2))中的^(2)是什么意思? 最新公文格式附注里面允许加标点符号吗. 怎样求比一个数多或少百分之几的数?(不要举列说明的) 在等腰三角形abc中 ab等于ac如图1,ad是bc上的高线,e是ac上一点 a的n次方减a的n-1次方等于a的5次方,求n ①下列对动物的叙述中不正确的是：A动物必须直接或间接地以植物为食物。B绝大部分动物能自由运动。C动物体内的有机物直接来自绿色植物。D食物链和食物网中动物可以占据多个环节②关 2002年在北京召开国际数学家大会,大会的会标如图所示.它是四个相同的直角三角形拼成的,直角边分别为2和3这个大正方形的面积是多少? 每天背一些美文,并且仿写语段,坚持一个月, 25分之6乘10等于多少分数 八年级地理 复习提纲我想要每一课的主要内容,还要有要掌握的全部知识点最好都有,我希望各位尽您最大的努力完成此项内容,谢谢~~ ^^第一课应该是 辽阔的疆域 苏教版八年级生物上册期末复习试卷含答案 谁可以告我八年级上册生物人教版学用通卷子的答案啊 八年级上册生物试卷第一章试卷前三节求 坑爹的 填空题!越坑爹越好 给隔壁班做的.一定要坑.最容易被人忽略的东西、只要格式：1、（腔肠动物） 不要网上抄袭别人的2、（扁形动物） 如果 在矩形ABCD中,AB=16,AD=6,将△ACD沿对角线AC折叠使它落早ACE的位置,求翻折后△ACD与△ABC重合部分的面积不要用相似三角形求 证明:无论m取何值,抛物线y=x2-(m-2)x+1/2m2+3总在x轴的上方,并求抛物线顶点与x轴的最近距离 如图.AB∥CD,∠AB＝40°,∠BCD＝35°,求∠A的度数,过程Sorry，是∠ACB=40° 在平行四边形中,AB=6,AD=8,角ABC为锐角,将三角形ACD沿对角线AC折叠,点D落在三角形ABC所在平面内的点E处,如果AE过BC的中点F,则平行四边形ABCD的面积为(最好有图）