陆军数量

一元二次方程x²-ax-2a+1=0的各项系数的和为-4,则a为多少 已知定义在R上的偶函数f(x)在区间[0,+∞)是单调增若f(1) 一元二次方程x^2+ax-2a^2=0此题能否求出实数根 信息技术广义和狭义的定义 复数z满足z+z的模=2+8i,求z的模的平方? 已知M={Z| Z的模为1,Z是复数},N={Z| (Z+1+i)模的平方减(Z-1-i)模的平方差为4a,Z是复数}且M交N不为空集,求a的取值范围 cosa^2,sina^2,tana^2(π/4 如图,圆O的直径AB长为6,弦AC长为2,角ACB的平分线交圆O于点D,求四边形ABCD的面积.抱歉 打错了 角ACB的平分线交圆心O 于点D 若a是介于更5和更3之间的整数,b是更2的小数部分,求ab-更2的值?快!急!1 如图,圆O的直径AB长为6,弦AC长为2,∠ACB的平分线交圆O于D,求四边形ABCD的面积 若√5+1除以√5-1的整数部分为a,小数部分为b,则（√5+2）ab的值为多少? 圆O的直径AB长为6,弦AC长为2,∠ACB的平分线交圆O于点D.求四边形ABCD的面积? 设2/（3-√5）的整数部分是a,小数部分是b,试求a-(√5+1)ab的值. 设√5+1/(√5-1)的整数部分为a,小数部分为b,求a^2+1/2*ab+b^2的值 已知√29的整数部分为a,小数部分为b,求5√29-ab的值 圆心O的直径AB长为6,弦AC长为2,角ACB的平分线交圆心O于点D,求四边形ABCD的面积? 教育目的有没有狭义广义之分,有的话概念分别是什么? 教育广义和狭义的区别 狭义和广义的概念是从哪来的是谁提出了狭义和广义的说法?写论文需要用.准确的说是,狭义和广义这两种研究方法是谁提出来的.爱因斯坦嘛? 设复数 z 满足(1- z)/(1+ z) = i ,则| 1+z | 等于 （ C ）A.0 B.1 C.√2 D.2求详解. 急...设Z 是复数,a(Z)表示满足z的n次方=1的最小正整数n,则对虚数单位i,a(i)=? 0的实部和虚部都是0对不对1.0的实部和虚部都是02.形如a+bi的数为复数这两个只有一个是对的 呢那一个是错的错那里 复数Z1=3=4i,Z2=0,Z3=c+(2c-6)i在复平面内对应的点A,B,C,若角BAC是钝角,则实数c的取值范围是____ 以知sina-cosa=2sinacosa.则sin2a的值 sina-cosa=2sinacosa,求sin2a 狭义、广义到底是说明了什么?定义及结论又是什么? 高中数学中复数的概念及基本运算公式 求复数.急,定义忘记了已知b∈R,复数(b+i/1+i)-1/2的实部和虚部相等,则b等于多少? 高中数学的系数的扩展和复数的概念求解方法（x+y-3)+(x-4)i=o 求解! 命题甲:复数z=a^2+b^2+2abi是实数(a,b)属于实数,写出命题甲的一个充分非必要条件 复数概念题复数2m^2-3m-2+(m^2-3m+2)i为纯虚数的必要条件是m=?为什么不是m=-1/2,2. 如图,在平行四边形ABCD中,AB=BC=CD=1,