人类对原子结构的认识

pH等于2的醋酸加水稀释到原体积的两倍,稀释后PH为【2~3】为什么? 将体积都为10 mL、pH都等于3的醋酸和盐酸,加水稀释至a mL和b mL,测得稀释后溶液的pH均为5.则稀释后溶液的体积A.a=b=100 mL B.a=b=1000 mL C.ab 化学平衡状态的判断规律,当状态参数是混合物体系中各成分的含量,状态特征是（3）时：各气体的体积或体积分数一定,为什么平衡状态是平衡?就上面这几句话,实在看不懂. 化学平衡状态的判断规律,当状态参数是混合物体系中各成分的含量,状态特征是（1）时：各物质的物质的量或各物质的物质的量分数一定 ,为什么平衡状态是平衡? 化学平衡状态的判断规律,当状态参数是混合物体系中各成分的含量,状态特征是（3）时：各气体的体积或体积分数一定,为什么平衡状态是平衡? 如右图所示将4mol SO2和2mol O2混合置于体积可变的等压容器中,在一定温度下发生如下反应：2SO2(g)+O2(g) 2SO3(g)；ΔH＜0.该反应达到平衡状态Ａ时,测得气体总物质的量为4.2 mol.若SO2、O2、SO3的起始 在2L的密闭容器中,加入2mol SO2 ,1.2mol O2 ,一定条件下使其充分反应 ,测得SO3为1.8 mol,则（1）在2L的密闭容器中,加入2mol SO2 ,1.2mol O2 ,一定条件下使其充分反应 ,测得SO3为1.8 mol,则（1）该情况下SO2和 当液氮遇到水会有什么结果 液氮冷冻治疗寻常疣后,沾水了会咋样? 液氮这么低温,水遇液氮怎么只要很少冰结成 液氮中含有水吗? 如果把液氮和水混合在一起,控制液氮的量是否可以控制水结冰的时间? 如何设计一个好的实验方案 如何设计一个实验方案,包括实验目的,主题 想办法设计一个人造彩虹的实验 一个心理学试验的设计方法的选择?刚入门心理学实验,终日而思不如须臾之学,还望前辈指路.简述：简要目的：探究图像中某一元素的改变对其中另一元素影响人注意力上的变化I.自变量：（1 室温下 10mlPH=3的醋酸溶液中加水稀释后,为什么溶液中c(ch3coo-)/c(ch3cooh)*c(oh-)不变?c(oh-)怎样变化？ 加水稀释醋酸,C(H+)/C(CH3COOH)的变化 物理怎么制定计划和设计实验物理在实验探究题中怎么制定计划和设计实验 用水稀释0.1mol/l的氨水时,溶液中随水量的增加而减少的是:c(NH3.H2O)/C(OH-),为什为什么呢? 不是碱液稀释后越来越接近中性,那么氢氧根浓度降低,即有c(NH3.H2O)/C(OH-)增大吗? ,这两种想法好矛盾啊! 0.1mol/L醋酸溶液用水稀释下列说法不正确的是A/电离度增大,B/ c(H+)增大C/导电性减弱D/H+数目增大 将0.1mol/L的醋酸溶液加等体积水稀释,关于稀释的醋酸溶液,下列说法错误的是A.电力程度增大 B.溶液中离子总数增多C.导电性增强 D.溶液中醋酸分子数减少 怎样把液体变成气体 气体变成液体叫什么 声波随频率变化的变化幅度是多少?同样音量的声波,一段1KHz、一段2KHz、一段3KHz,经过一段空气中的传播,各段声波的音量会衰减多少DB啊? 舌头加工声带振动所发出的声波,在加工时有没有改变声带振动所发出的声波的频率与振幅? 物理里的声波频率,声波幅度分别是什么? 将0.05 mol/L 醋酸溶液加水稀释下列说法正确的是A.溶液中c（OH-）减少了B.c（CH3COOH）减少了,电离平衡向生成醋酸分子的方向移动C.平衡向电离的方向移动,氢离子浓度增大,醋酸分子的数量减少D. 声波可以传播能量吗?Why? 用声波来传播能量的事例传播 不是发出 强烈的噪声可以振坏建筑物 这个不是! 根据勒夏特列原理怎么解释压强对化学平衡的影响? 液体为何具有流动性?是不是分子斥力引起的?