望而生畏哪个字错了

向淀粉溶液中加入少量稀硫酸,并加热使之水解.为测定水解的浓度,需要下列试剂中的1氢氧化钠溶液2银氨溶液3新制氢氧化铜悬浊液4碘水5氯化钡溶液A 1和5 B 2和4 C1、3、4 淀粉溶液和稀硫酸混合加热后,加新制的Cu (OH )2悬浊液加热至沸腾 检验淀粉水解产物有还原性淀粉溶液和稀硫酸混合加热后,加新制的Cu (OH )2悬浊液加热至沸腾 检验淀粉水解产物有还原性哪里 向淀粉溶液中加入稀硫酸,水浴加热,一段时间后,再加入新制的氢氧化铜悬浊液并加热 验证淀粉已水解哪里错 鉴定淀粉时只要有淀粉发生水解,就可以使斐林试剂出现特定的颜色反应 淀粉不一定分解彻底如果用碘液鉴定,则淀粉必须分解彻底才能看得出应有的现象,如果淀粉分解了一部分,则不容易判 为什么用斐林试剂检验淀粉水解酶的专一性不能先加斐林试剂? 淀粉水解中加了硫酸后未加氢氧化钠溶液而直接加银氨后,不能达到实验目的,这时最简单的改正措施是什么? 淀粉水解后未用氢氧化钠中和,直接加银氨溶液,会怎样 证明淀粉已发生水解,为什么要加氢氧化钠溶液再加热加银氨溶液? 某课外活动小组欲探究Mg,Fe,Cu,Ag四种金属的 活动性顺序某课外活动小组欲探究Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序.他们找来大小、薄厚均相同的四种金属片,一瓶稀盐酸和一瓶无色溶液,完成 某课外活动小组欲探究Mg,Fe,Cu,Ag四种金属的活动性顺序某课外活动小组欲探究Mg、Fe、Cu、Ag四种金属的活动性顺序.他们找来大小、薄厚均相同 的四种金属片,一瓶稀盐酸和一瓶无色溶液,完成 某同学用实验探究Zn、Mg、Cu三种金属活动性顺序时,有关反应如下：Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑Mg+HCl==MgCl2+H2↑Zn+CuSO4==ZnSO4+CuCu+2HCl——不反应（1）从上述反应中,你获取的信息有：————————--；— Mn,Fe,Mg,Cu四种金属的活动性由强到弱的顺序是? 验证Mg Fe Cu 金属活动性顺序 可选的是?A Cu FeCl2 MgCl2B Fe Cu Mg Cl2C Fe CuSo4 MgCl2D Mg CuO FeSO4 验证Fe、Zn ,Cu ..Mg的活动性顺序.那实验步骤和结论该怎样写啊 下列金属的活动性顺序由强到弱排列正确的是（　　） A、Mg＞Fe＞Cu B、Cu＞Al＞Ag C、Zn＞Ag＞CuD、Cu＞Fe＞Mg 有哪些方法可以验证Mg、Zn、Cu、三种金属活动性顺序?（至少四种） 有哪些方法可以验证Mg、Zn、Cu、三种金属活动性顺序?（至少四种）17789 abcdef是初中化学常见的六种物质,其中A,B,C三种物质都是化合物 而且它们的组成元素是相同的；DEF三种物质都为气体,其组成元素中有一种是相同的（已知E能使澄清石灰水变浑浊）.这六种物质 ABCDEF都是初中化学常见的物质,其中b是植物进行光合作用的一种重要气体原料,B E不含相同元素,D F只含一种ABCDEF都是初中化学常见的物质,其中b是植物进行光合作用的一种重要【气体】原料,B E 有ABCDEF都是初中化学最常见的物质,其中B是常用于光合作用和灭火的气体.它们之间的关系如右图所示.（图A、B、C、D、E、F都是初中化学常见的物质,其中B是常用于光合作用和灭火的气体,C是 ,B ,C ,D ,E ,F 都是初中化学常见的物质,其中B是常用于光合作用和灭火的气体,它们之间的关系如图所示,其中 ——表示两端的物质能发生化学反应,箭号表示物质间存在转化关系（1）B的化学式 ABCDEF为初中化学中常见的物质,A为常见的建筑材料 D为胃酸的成分 EF均为氧化物 它们之间的转化关系如图所箭头为 可转化直线为 可相互反应 如图,这是初中化学中常见的五种物质,均含有同一种元素,A,E为固体,转化关系如图所示 下图中的a i表示几种初中化学常见的物质 下图中A~i表示几种初中化学常见的物质,“→”表示物质间存在相对的转化关系,部分反应物,生成物及反应条件 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.甲 乙 丙 (1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)写出甲实验中盐酸和氢 谁能给我总结一下盐的化学性质 基本的我都知道 具体就是不知道什么样的能反应什么不反应还有 我不会判断物质间能否发生复分解反应 请试着总结出盐的化学性质：（1）盐+金属→_____________（在金属活动性顺序中,只有排在____________的金属,才能把排在____________的金属从他们的盐中置换出来,钾、钙、钠除外）(2)盐+酸→_________ 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.(1)写出甲实验中盐酸和氢氧化钠反应的化学方程式 (2)乙实验中滴加氢氧化钠溶液后,可观察到的现象是 (3)丙实验中观察到试管内有 某兴趣小组在学习碱的化学性质时,进行了如图所示的实验.（原卷答案部分错误,不要受到干扰,河北省保定路南卷） 大家谁可以帮我归纳出利用初中化学进行工业生产的各种化学式.要求：写出化学方程式并说明是生产什么东西的.有其他要点可以补充.应该不是很多,但是一定要全面. 根据初中化学知识制作一个化学小发明!