印度与中国边界对峙视频
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/04 20:44:26
蜜蜂,吊兰,牵牛花,西红柿,辣椒,小葱,蚜虫及小麦的生存环境呢啥,我们生物要做调查报告,每个一句话就可以了,马上就要交,
谁能帮我写下这篇英语作文,200字左右.老年人退休让青年人有更多的工作机会有利有弊,你怎么看
求四级估分做真题的结果是,作文八分,快速阅读错三到四个,精读错二至三,完型错七八个,选词错六七个,翻译错三四个,听力对一半多点,能过否
在《生于忧患,死于安乐》中,孟子认为造就人才的客观条件和主观条件是什么
破除迷信 故事
破除迷信的故事(不要西门豹的)
孟子认为造就人才的主观条件是什么?从而论证了什么?
帮我估分吧,四级考试平时稳定值.作文85,听力选择16,单词3,句子1个.快速阅读7个,选词2个,深度阅读6个,完型11个,翻译3个.请问我大概多少分.可以过吗
这个的四级考试估分,听力选择错4个,填词错4个,句子,前两个有一两个不关紧的词的偏差,第3个,关键词听错了,其他的都差不多对了.快速阅读和答案一样,深度阅读,A部分错3个,B部分错2个,完型错
《生于忧患,死于安乐》一文中体现孟子所认为的造就人才的主观条件的三句话是rt.三句、、、三句、、、、
孟子认为人才在艰苦环境中造就的,生于忧患,死于安乐中哪些句子体现了这点
《生于忧患,死于安》中孟子认为造就人才的客观条件是---只有这样,才能---造就人才的主观条件是---
《生于忧患,死于安乐》孟子认为人才经历磨难的好处是《生于忧患,死于安乐》中作者有个人成才上升到之理国家,提出的论断是同上,一文中的中心论点是《鱼我所欲也》中作者赞扬舍生取义
《生于忧患,死于安》中孟子认为造就人才的客观条件是?
They -- (talk) about their plans for holiday.用正确的形式填空
I hope I can improve my English soon 的同义句 :I hope( )( )my English soon
2010年6月英语4级怎么估分快速阅读对6个句子对2个,听力对12,4个单词,句子不完整,15选10对7个,阅读理解对6个,完形填空对9,翻译对2,作文一般水平
2010年6月 英语四级 求估分,2010年6月英语四级,求估分!快速阅读对了8个.听力选择中短对话7个,长对话13个,填词对了2个.选词填空2个,深入阅读7个,完形填空6个.翻译都是写了一半,就算不得分吧.
2010年6月英语四级估分 快速阅读 选择对5个 填空对1个听力 选择对12个 填词对3个 句子都不全阅读填词没写仔细阅读 对9个完型 对9个翻译 对3个作文 一般水平 去年得81分,今年估计差不多一样
2010年6月19号英语四级求估分听力选择错2题,听力单词对三个,快速阅读选择全对,单词全空;作文65-70分左右,翻译乱写,就算全错;选词填空对7个,仔细阅读对2个;完型填空错三个;已经大二下
2(x+y)-3(X-y)=3①4(X+y)+3(x-y)=15②
孟子两章中表现孟子什么?
当x=1时,y=1 当x=2时,y=3 当x=3时,y=7 当x=4时,y=15……当x=7时,y=?
They sat under the tree_____about their future(talk).要填talking,为什么不填to take
怎样防止铁锅'生锈?
铁锅怎样能防止生锈
---Who are they___ about?---Their new English teacher.
丑陋的反义词
他们打算下周日去看望他们的老师.翻译英文 They are ( )to see their teacher ( )sunday.
丑陋的反义词是什么
丑恶的反义词和近义词(多点)漂亮,美丽,善良,回答者:- 见习魔法师 二级 4-10 20:46善美 回答者:fenfen328 - 试用期 一级 4-10 20:47美好 回答者:假装很坚强 - 见习魔法师 三级 4-10 20:47漂亮,
丑陋的近义词和反义词是什么?