毕业论文文献综述范文

来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/30 08:41:32
一件夹克按成本提高50%后标价,后因季节关系按标价的8折出售,每件赚20元,这批夹克每件成本价多少元? 一根绳子,用去4分之1,又接上15厘米,这时比原来短了6分之1 ,这根绳子原来长()米.1.男生有12人,女生的人数比男生少 4分之1,算式12×4分之1 表示的意思是().(1)女生有多少人?(2)女生比 当x,y为何值时,代数式x²+y²+4x-6y+15有最小值,并求出最小值 已知二次函数y=2分之1x平方-5x-12求(1)当x=0时,y的值 (2)当y=0时,x的值 解方程(1+2x)³-61/64 (1)在抛物线y²=4x上求一点P,使得点P到直线x-y+4=0的距离最短,并求最短距离 已知二次函数y=x^2-5x+4(1)画出函数图象,求它的顶点坐标、对称轴(2)观察图像回答:何时y的值随x的值增大而增大,何时y的值随x的值增大而减小?(3)如果将y=x^2-5x+4的图像向左平移3个单位长度,再 二次函数x^2-5x+4=0 解方程(2x+1.5)除4=6.2 若x的平方+kx+8是一个完全平方式,则k=? 若x的平方+kx+十六分之一是一个完全平方式,则k=? 甲数比乙数少百分之8,则乙数是甲数的百分之108 甲数比乙数少百分之8,则乙数是甲数的百分之108 这道题对么,改怎么解? 名词解释“数学教学设计” 数学教学中为什么采用阅读策略 数学教学中如何进行阅读能力的培养 怎样使数学教学语言更具艺术魅力 matlab nextpow2 最靠近的2的幂次 如题 能给我个例子不 选了数学教育,可几乎读不懂怎么办? 若2X平方减mx加3是关于X的完全平方式,则m等于多少 一根电线剪去3.6米,还剩全长的五分之二,要想还剩全长的四分之一,剪去多少米? 求极限 limx→+∞ 1/√X ∫上限x下限1 ln(1+1/√t)dt 一双手工布鞋按成本加价40%作为售价,后因季节性原因,又以原售价的八折降价销售,降价后每双售价为56元,则按降价后的售价每双盈利或亏本多少元 d021: 四位整数 编程找出四位整数 abcd 中满足下述关系的数: ( ab + cd )( ab + cd ) = abcd输出从小到大一行一个输出的时候vari : integer;begin for i:=1000 to 9999 do if (((i div 100)+(i mod 100)) * ((i div ABCD为非整数,且AB+AC+CD+BD=1997,求A+B+C+D 但是世界并不太平,不少地区还弥漫着战争的硝烟,罪恶的子弹还威胁着娇嫩的“和平之花”.对于这句话的理 在下列表达式中,运算结果为字符串的是 A、"1551"+"66" B、ABCD+XYZ=ABCDXYZ C、DTOC(DATE())>"08/13/98" 在下列表达式中,运算结果为字符串的是 A、"1551"+"66"B、ABCD+XYZ=ABCDXYZC、DTOC(DATE())>"08/13/98"D、CTOD("08/13/9 设F'(x)=f(x) d/dx∫(下限a上限b)f(x+y)dy =d(F(b+x)-F(a+x))/dx 怎么来的 已知m,n互为相反数,pq互为倒数,且|a|=2.求2008分之m+n加上2010pq加上2分之一a的平方. 谁有数学教学设计,能否给我看看完整的设计形式 数学教学是( 这是一道填空题。 什么是数学教学