做事要认真教案

足球赛门票为60元一张,降价后观众增加了一倍,收入为原来的1.5倍,问一张门票降价多少元?不能用二元一次方程解! 数学课上李老师出示了如下框中的题目 有人问老师所教的人有多少,师 现在有一半的人参加数学小组,四分之一的人学音乐,七分之一的人学外语,剩下不足6人参加航模比赛,这个班有多少人?, 有人问一位老师,所教班级有多少学生,老师说:“一半学生在做数学,四分之一的学生在画画,七分之一的学生在读英语,还剩不足7位同学在操场上玩.”试问这班最多有学生(要一元一次不等式的 某人问一位老师,他所教的班有多少名学生,老师说一班的学生在学数学,四分之一的学生在学音乐七分之一的学生在学外语,还剩不足6位同学在操场上踢足球.求这个班共有多少名学生? 注：我 李老师在课堂上出了这样一道题：= =图片有点蒙. 课堂上,何老师给出了一道整式求值的题目何老师把要求的整式（7a^2-5ab+3ab^2)-(-2ab-3ab^2+8-3ab+6ab^2+7a^2),写完后,让李强同学任意给出一组a,b的值,老师自己说出答案,当李强给出“a=98,b=-2010"后,何老 课堂上刘老师给出了一道整式求值的题目,刘老师把要求的式子2(7a²-6a³b+3a²b)-18(a³-2a³b+ba²-110)-4(8a³+6a³b-3a²b)+34后,刘老师不假思索,立刻就说出答案"2011".同学们莫 试说明代数式16+a-8a[a-9-(3-6a)]的值与a的取值无关.(即不管a的值为多少,代数式的值均不变) 试说明代数式-5+a-{8a-[a-9-(3-6a)]}值与A无关 证明代数式16+a-{8a-[a-9-(3-6a)]}的值与a的取值无关. 对a随意取几个,求出代数式16+a-｛8a-[a-p-(3-6a)]}的值,从中你发现了什么现象?试解释其中的原因不是p,是9 说明16+a-{8a-[a-9-(3-6a]}的值与a的取值无关 如图∠1+∠2=180°∠A=∠C,AB与CE平行吗?并说明理由 如图,∠1＋∠2＝180°,∠A＝∠C,AB与CE平行吗?说明理由. （1） B C D三点在同一条直线上,CE‖AB,B C D三点在同一条直线上,CE‖AB,为什么△ABC的内角和等于180°（2）直线MN经过△ABC的顶点A,且MN‖BC,为什么△ABC的内角和等于180° 如图,B、C、D三点在同一直线上,CE‖AB,请你利用这个图形说明为什么△ABC的内角和等于180°? a^2-8a+16/9-a^2÷16-a^2/9+6a+a^2 初一下数学（整式的加减）从1~9这9个数字中选择3个数字,由这3个数字可以组成6个两位数,先把这6个两位数相加,盘后再用所得的和初一所选3个数字之和.你发现啦什么?你能说明这其中的道理 初一的整式的加减题(1) 4（a²-2ab)-3(ab-b²)+5(2a²-3b²)(2) -7x²+(6x²-5xy)-2(3y²+xy-x²)(3) 3(5m-6n)+2(3m-4n)(4) 5(a²b-2ab²+c)-4(2c+3a²b-ab²) 商店出售同样的茶壶和茶杯,茶壶每只定价20元,茶杯每只定价5元.该店制定了两种优惠方法：（1）买一只茶壶赠一只茶杯；（2）：按总价的92%付款.某顾客需购买茶壶4只,茶杯x只（x≥4）,付款 初一“整式的加减”题已知|x-2a|+(y-3)^=0,设A=2x^-3xy+y^-x+2y,B-4x^-6xy+2y^-3x-y,且B-2A=a,求A注：“|”是绝对值符号“^”是平方符号我知道可能过程不好写,麻烦帮解答, 初一整式的加减2.1课本题设n表示任意一个整数,利用n的式子表示：（1）任意一个偶数；（2）任意一个奇数. 某公司在北京上海分别有10台和6台完全相同的机器,现在准备将这些机器运11台到武汉,运5台到西安.每台的运费如下:北京到武汉运费500元一站,到西安600元一站;上海到武汉运费700元一站,到西安 某公司在甲乙两个仓库分别存有某种机器12台和6台,现需调往A县10台,调往B县8台,已知甲仓库调运一台机器到A县的费用为40元,从甲仓库调运一台机器到B县的费用为80元,从乙仓库调运一台机器到 给我一套初一人教版数学《整式的加减》测试题及答案 初一整式的加减题 七年级下册数学书p73页知识技能1、2题（要过程）（满意给分）题：如图AB平行CD角a等于45度角D等于角C依次说出角C角B的度数 四年级下册数学知识与能力训练28第2大题怎么做? 五个五,只能用加减乘除算来等于十七, 五个五怎样加减乘除运算等于一 4个5怎么算出来等于 21谁知道帮下忙可以不?