父亲节想对爸爸说的话

解不等式组,并把解集在数轴上表示出来：｛3分之2X-1－2分之5x+1≤1 5x－1＜3（x+1）学校将若干间宿舍分配给七年级一班的女生住宿,已知该女生少于35人,若每个房间住5人,则剩下5人没处住8人, 5x-2>3(x+1） 1/2x-1≤7-3/2 解不等式组,求过程,并在数轴上表示解集 解不等式(组)并把解集在数轴上表示出来:2x-1/4-5x+2/6≤-1 利用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解集(1)X-3＜1 (2）1/3X≥3 (3)-X＞-1 (4)2X＜X-4 用不等式表示"-X的2倍与1的和大于3,"并利用不等式的性质解这个不等式,将它的解集在数轴上直观的表示出来如题 利用不等式的性质解下列不等式并在数轴上表示出其结集x-7大于2,-3x小于6,-4分之1x大于-8分之1、下面用文字写出下列不等式所表示的意义.3分之2x+5大于等于0,2分之1｜x｜小于3,（a+b）的平方不 用不等式的性质解下列不等式,并在数轴上表示解数X+5>-1,4X小于3X-5 1/7X小于6/7 -8X大于10 的解法和画法 将下列各式化成“x＞a”或“x＜a”的形式 1.x-3＜-5 2.6x＞5x+7 3.-7/2x-3＜4将下列各式化成“x＞a”或“x＜a”的形式1.x-3＜-5 2.6x＞5x+7 3.-7/2x-3＜4 4.-7x-5＞-9x+35.mx-1≤0 （其中m＜0） 根据不等式的性质,把下列不等式化为x>a或x 根据不等式的基本性质,将下列不等式化成x＞a或x＜a的形式.（1）x－1＜3 （2）6x＜5x－根据不等式的基本性质,将下列不等式化成x＞a或x＜a的形式.（1）x－1＜3（2）6x＜5x－2（3）x／3＜5（4）－ 解不等式5x-3(x-2)≤4,并把解表示在数轴上 解不等式组{5x-1＞3x-4 负二分之一x≤2-x,并求它的整数解的和 解不等式三分之x-二分之一(x-1) 根据不等式的性质,把下列不等式化为xa的形式 1.1/3x>-1/3x-2 2.1/2x≤1/2(6-x) 根据不等式的性质,把下列不等式化成x>a,x 解方程组：一.5x-y=110 9y-x=110 二.5x-2y=-20 3x-5y=-31 已知x+2y=5,求代数式：-3x-（2x+5y）+7x+9y-10的值 2x-3y=0(1),x=3-2y(2) 3x+5y=8(1),2x-y=1(2) x-4y=-1(1),2x+y=16(2) x/2=y/3(1),3x+4y=9(2)这不是一道题额2x-3y=0(1),x=3-2y(2)3x+5y=8(1),2x-y=1(2) x-4y=-1(1),2x+y=16(2) x/2=y/3(1),3x+4y=9(2) [1]4x+3y=3 2x-5y=21 [2]2x-y=5 3x+4y=9 [3]3x-2y=12 2x+3y=-5 [4]4x+3y=1 3x-4y=-18 解下列方程组：用二元一次方程：（1）｛2x+5y=8 3x+2y=5 （2）5x+2y=25 3x+4y=15（3）｛3（y-2）=x+1 2（x-1）=5y-8 （4）｛二分之x=三分之y 3x+4y=18 {3x-5y=6 x+4y=-15 如果方程3x-5y=6,x+4y=-15有相同的解,相同的解是 3x-5y=6 x+4y=-15 若方程：3x-5y+6与x+4y=-15有相同的解,则这个相同的解是多少? 3x-5y=6 x=-15-4y 2元一次怎么解 解二元一次方程组：2分之x=3分之y 3x-5y=9 用代入法解方程组:3x-5y=-9,2x+7y=-6 已知方程组4x-5y+2z=0,且x+4y=3z,则x:y:z=? 解下列方程组：（1）4x+10y=36 15x-10y=8 （2）x-2y=3 3x-8y=13 (3)2x-y=6 x+2y=-2 (4)2x+3y=12 3x+4y=17急 （x-3)(2x+5) (-7x的平方-8y的平方）（-x的平方+3y的平方） （2x-7y)(3x+4y-1) ①x=9+6y 3x-7y38 ②3x-4y=8 x+4y=4 ③3x+7y=23 4x-3y=6 ④2x-1=y+2/3 y-1/2=y-x ⑤x+y=1 y+z=2 z+x=3全是方程组,希望帮我解下! [3x+8y=14 x+5y=12 ] [ 8x-2y=36 3X+y=17 ] [ x+5y=15 5x-y=49 ] 5x-3y=5 13x-2y=42 代入法求