高温作业人员的饮食

将木炭投入盛满红棕色的二氧化氮的集气瓶中,轻轻摇动,红棕色逐渐消失,这是因为_______ 引入磷酸基用什么试剂 向氨水中滴加AlCl3现象 将氯化铝滴入氨水和将氨水滴入氯化铝,图像有区别吗?另外向盐酸中滴入偏铝酸钠会产生沉淀吗? 医学上常用的硫的化合物有哪些 大蒜精油中硫醚化合物具体有什么功效? 把装有红棕色NO2气体的烧瓶投入几个木炭,再用导管连接好烧瓶与装有水的烧杯,过一会会发生什么现象 已知二氧化氮是种棕红色气体现在往盛有二氧化氮的圆底烧瓶中投入少许木炭,有哪些 溴化钠,磷酸,乙醇共热可以制溴乙烷吗? 举出几种常见的网络安全防范措施 试举出几种常见的网络安全防范措施. 为什么H2SO4多的时候+KOH不是生成K2SO4而是KHSO4? 测定空气里氧气的含量一实验中,代替红磷的物质应满足什么条件 KOH + ( )== K2SO4+( ) 音叉实验课外兴趣小组实验（有两个音叉分别并排放好,没有接触.其中左边的音叉绑着带有塑料球的绳子）：敲击右边的音叉,结果发现左边完全相同的音叉也会发生,并且吧泡沫塑料球弹起, 物理关于音叉实验将正在发生的音叉紧靠挂在线上的乒乓球,会发现乒乓球多次被弹开.如果将这个实验拿到月球表面上去做,音叉是否可以使乒乓球弹起呢?写出你的判断,并说明判断的依据. Fe3+和SCN- 不可以大量共存是因为Fe（SCN）3属于络合物但我记得书上说是两者相遇后"溶液"颜色变深红,我就不懂了,Fe（SCN）3不会沉淀吗 请问为什么Fe3+不能与SCN-共存?书上说是有络合反应,请问是怎么回事? 含0.1mol/L.SCN-的溶液中:Fe3+.NH4+.Cu2+.NO3- 能否大量共存? 教室改造成实验室,一间,大约80平米,共有四个大窗户、两个门,装多大的空调呢?3匹够了吗? 一道关于离子频率问题的物理题用频率为v0的光照射大量处于基态的氢原子,在所发射的光谱中仅能观测到频率分别为v1 v2 v3的三条谱线,且v3＞v2＞v1,则（ ）A v0＜v1 B v3=v1+v2C v0=v1+v2+v3D 1/v1=1/v2+1/ 一个人通过滑轮组把重为128N的物体匀速上升,滑轮组的机械效率是80%,人拉绳子向上用力为40N,当被拉动4m的同时,物体上升______________m,这滑轮组由____只定滑轮.____只动滑轮组成的亲们能把过程 小明从井中提水 用的水桶重20n 绳长6米 重6n 井口到水面的高度为5m 水桶装的水中80n 则小明提水做的有用功（1）?提完水后 小明不慎将绳和水桶掉入水中,他想把水桶捞上来,这时小明做的有用 一个教室共有2扇门、4扇窗,已知每扇门的价格为200元,每扇窗户的价格为400元.1.n个这样的教师,门窗共需多少元2.某校教师共有36个这样的教室,那么门窗共需多少钱 1.已知一个教室有2扇门和6扇窗户,那么n个这样的教室共有门窗（）扇2.已知m-n=3,则4(m-n）-3m+3n+5的值是 3已知s+t=21,3m-2n=9 求多项式（2s+9m）-6n+2t的值 第3题写出过程 一个教室有64人 教室面积大概是在85—90平方米 高大概在4米左右 有5个窗 两扇门 一个窗有四个窗 两扇门关了 两个窗关了 一个窗开了四分之一 另一个开了四分之三 最后一个窗开了四分之一 光速不变与红移是否矛盾?读不懂题的走开,不要来背书.个人认为是因为两个参考系时间不同了.我给100分.假设真的是参考系时间不同了，那么就只有红移。蓝移不是就不可能出现?因为相对速 光速在真空中速度不变,为何会有红移现象呢? 光速不变原理和红移理论分别是什么它们的关系呢? 如果光速不变原理是正确的,那为什么光会产生红移? 测量教室内气温需要把温度表挂在密封的教室里吗 通过本组的课文及课外的学习我认识了一些科学家我对科学精神有了具体的感受我能用我能用下面这儿个词来说说科学精神的认识,比如：尊重事实、一丝不苟、______、______2.在科学史上这样