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利用等式的性质解方程（1）3－x=4x（2）12－x=3x＋8（3）6＋x=10－x（4）3分之x－3分之5=4x 已知4b+3a-1=4a+3b,运用等式的性质判断a.b的大小. 根据等式的性质解-5分之3x-1=4 初一数学（等式的性质）由5X－4＝6X＋3可得5X－6X＝3＋4,这是根据等式的性质（ ）,由X-6／2－2X＋1／3＝5X-7／6 可得3（X-6)－2（2X＋1)=5X-7,这是根据等式的性质（ ）,由-5X＝4得X＝－0.8,这 1.有等式的性质求下列方程并检验.(1)-7x=5-8x （2）-5/2x+1/2x=2/32.从等式10/a=5/b能不能得到等式a=2b?为什么?能不能从a=2b得到10/a=5/b?为什么?3.一个两位数,个位上的数字比十位上的数字大2,个位与十 用等式的性质解方程-1/6x+2=-1时,现根据（）,将方程两边都（）的－1／6＝－3；再根据（）,将方程-1/6x=-3两边都（）得x=（） 用等式的基本性质解方程 6x－5＝－13x＋13 利用等式性质解方程的步骤1.利用等式性质_____,方程两边同时加或减同一个数或式子使一元一次方程左边是___,右边是___.2利用等式性质____,方程两边同时乘未知数的系数____,使未知数的系数化 关于等式性质的小明学习了等式性质后对同学说：“我发现2可以等于3,看这个等式：2x-1=3x-1,根据等式性质1,两边同时加上1得2x=3x,根据等式性质2,两边同时除以x得,2=3.”小明的说法对吗,为什么 初中数学 等式的性质 求解题!急!1.在等式7x-6=3y 两边同时______,得4y=6,这样做的根据是_______.2.在等式－1/4x=3 的两边都_____或_____,得到x=－12.3.如果10/a=5/b ,那么a=_______.4.如果1/4x=2x-3 ,则x=________.5. 为什么这样设计,熟练以后还要涉及四则运算关系,到了六年级解比例又回归到用四则运算关系来解. 利用等式的性质解下列方程,如下.(1).-2分之1x-2=3 (2).2分之5x+2=7(3).3分之2x-5=3(4).12分之5x-3分之1=4分之1(5).5x+2=2x+14 . 不等式的基本性质已知A=-(2001*2002)/2003*2004),B=-(2001*2003)/(2002*2004),C=-(2001*2004)/(2002*2003),试比较A,B,C的大小关系. 等式的基本性质是什么?并用数学式子表示等式的基本性质 等式的基本性质是什么,并用数学式子表示 等式有哪些性质?怎么样用式子表示它们? 等式的性质是什么?怎样用式子表达? 数学书119页第三小题,利用等式的的性质解下列方程,并写出检验过程；【1】X－5＝6,【2】8－2X＝10 5x+4=0 用等式的性质怎么解? 多少/多少=3.875=3又几分之几=2又16分之多少? （)除以（）=几分之9=几分之几=4分之3=12除以（)=()填小数0.375=16分之几=几分之3=()除以24=24除以（） 45%=45除以()=几分之几等于()填小数 12分之16=几分之几=（ ）除以( )=( )(带分数）=( )(小数） 3:5=几分之几=（）除以（）=9:（）=（）:25 0.06公顷等于多少平方米 4公顷5平方米等于多少平方米 3.06公顷等于多少平方米?快 六点四公顷等于多少平方米? 两个数合是444,其中较大数除以较小数商4余24,较大是多少. 两位数的和是444,其中较大的数商4余24,较大的数是（ ） a除以24和44的余数都是4,a最大的数是多少 675除以24=?2A2222222222222222222222222