管线打开作业注意事项
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/04/24 00:52:00
高中是文科的线性代数和微积分都没学过,要考GMAT边工作边自学的话9个月够不够啊,线性代数和微积分自学有可能吗?还是需要更久,目标是700分以上的
图中BC=10Cm,EC=8Cm,且阴影部分面和比三角形EFG的面积大10Cm2,求平行四边形的面
自学线性代数,概率论,数理统计,微积分,别胡能.
学微积分和线性代数要看高中数学的哪些知识?还是说最好全看完.(好像是费话)有没有更明确点的.我现在在看选修2-2的,这里讲了导数和定积分就直接是 "定积分与微积分基本定理" ,其中也
高中物理竞赛能不能用微积分和线性代数用了会不会扣分或不给分
结合社会主义基本矛盾原理,谈谈社会改革的必要性?(1000字以上)要观点明确的
社会基本矛盾运动的规律及其重大意义.
数学题 如下图
三峡到底可以抵御多少年一遇的大洪水?http://blog.163.com/hz6310@126/blog/static/12320272220106218228585/03年到10年,是否已经经历了千年?
试求三峡大坝发生500年一遇的大洪水的概率
能够促进细胞分裂的植物有那些?有那些东西可以促进细胞的分裂从而增多细胞的数量
细胞分裂过程中染色体的变化是.星期六晚上十点之前请告诉我!在原细胞中先__________,再____________,分别进入两个新细胞中的__________,从而使新细胞中的形态和数目与原细胞一样.
运用社会基本矛盾及其运动规律的相关原理,说明我国经济体制、政治体制改革的重要性以及选择社会主义市场经
有关洪水的十年一遇百年一遇等等是怎么定义的?常听到,却不确,求教.
“千年一遇 百年一遇”的洪水到底是多大?上以往千年百年,还是以后?这说法儿有谱儿没有?
什么百年一遇,千年一遇的洪水是如何定论出来的?
细胞分裂过程中染色体平均分配到新细胞中,那新细胞中的染色体是否减少一半?
AB为半圆O的直径,C、D是弧ACB上的三等分点,若圆O的半径为1,E为直线AB上任意一点,求图中阴影部分的面积
既然细胞分裂次数越多,染色体端粒就越短,那么为什么癌细胞可以无限增值?
染色体端粒的缩短锻炼身体使人们需要更多的能量,这也使人们体内的细胞分裂加剧,但是这会不会使染色体端粒缩短?这就是不要让还没长大的孩子们锻炼肌肉的原因吗?如果是,那么成熟之后
一个数由5个十,4个一,6个十分之一和8个千分之一组成,这个数写作?,读作?,把它四舍五入到十分位,约等于?在五分钟内给我,过时不候,注:这是一到苏教版六年级下册小学生数学报上的数学填空
一把个圆平均分成若干等份,剪开后拼成一个近似的长方形,已知长方形周长是16.56分米.这个圆的面积是
点C、D是以AB为直径的半圆的三等分点 弧CD的长是3分之2π 则图中阴影部分的面积为?
细胞分裂以及染色体的复制.染色体在分裂的时候,每个染色体的点上有4个小腿(如图),和人体染色体测序图上一样.当分裂后,一个点上仅剩2条腿,怎么比测序图上的少了?
71.染色体是遗传物质的主要载体,其最主要的原因是 [ ]A.染色体中DNA的含量稳定B.细胞分裂时染色体可进行复制C.细胞内的遗传物质大部分存在于染色体上D.染色体在分裂中可进入不同的
染色体的复制是在细胞分裂的什么阶段?是在间期 还是分裂期的前期?
在细胞分裂中,基因和染色体都能进行复制和保持连续性怎么保持连续性?
若(a的n次幂乘b的m次幂乘b)=a的9次幂乘b的15次幂,求2的m+n次幂的值.
关于Logistic模型的matlab代码t=0:51; %令1954年为初始年x=[60.2 61.5 62.8 64.6 66 67.2 66.2 65.9 67.3 69.1 70.4 72.5 74.5 76.3 78.5 80.7 83 85.2 87.1 89.2 90.9 92.4 93.7 95 96.259 97.5 98.705 100.1 101.654 103.008 104.357 105.851 107.5 109.
用Matlab程序对logistic人口模型进行拟合?数据:x=[1790 1800 1810 1820 1830 1840 1850 1860 1870 1880 1890 1900 1910 1920 1930 1940 1950 1960 1970 1980 1990 2000];y=[3.9 5.3 7.2 9.6 12.9 17.1 23.2 31.4 38.6 50.2 62.9 76.0 92.0 106.5 123.2
matlab用logistic人口增长模型y=[601938035,723070269,1031882511,1160017381,1295330000,1370536875];x=[1953,1964,1982,1990,2000,2010]; plot(x,y,'r*');hold on;p=plotfit(x,y,2)xn=1990:10:2020;yn=polyval(p,xn);plot(xn,yn)xlabel('年份');ylabel('人
说明量变和质变的辨证关系原理对我国社会主义建设的指导意义