安徽淮南二中高中老师
来源:学生作业帮助网 编辑:作业帮 时间:2024/05/05 06:47:25
用什么话可以概括邓稼先的一生
《邓稼先与奥本海默》用简洁的语言概括
《邓稼先》阅读课文第二部分,用简洁的文字概括邓稼先一生经历的几个阶段.
造句邓稼先带给我.带给我.带给我.
用上哪儿哪儿不管不管总是等词语造句,是白杨那课文夸夸像爸爸那样的建设祖国建设者或保卫者,可以用上“哪儿.哪儿.”“不管.不管.总是.”等词语.
用风尘仆仆 寥寥无几 崭露头角 销声匿迹 含辛茹苦 风餐露宿 风刀霜剑 汗马功劳这八个词造句 描写邓稼先的用风尘仆仆 寥寥无几 崭露头角 销声匿迹 含辛茹苦 风餐露宿 风刀霜剑 汗马功劳
七年级下册11课《邓稼先》中词语“筹划、彷徨”在课文哪个地方?我找了6遍都看不见在哪里……筹划和彷徨!找出来的要说下那个自然段和复制那个句子让我看看~
七年级下册11课邓稼先 分析六个小标题的含义文章为什么没有评价邓稼先的大贡献引用有什么作用总结耐久性是个怎样的人邓稼先是个什么样的人
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急
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语文版 七年级上册语文古诗
不止课后十首,还有每册书文言文单元的最后一课
不要七年级上册语文古诗的课内的5首,要课外的那10首!人教版的.2004的.
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九年级人教版语文上册第25课古诗词和课外古诗.
谁知道九年级(人教版)语文课后那十首古诗啊?最好把内容也说出来,
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有语文九年级上册的第25课《词五首》和课外古诗词十首原文吗?
九年级上册的语文书中的课外古诗10首九年级上册的前五首课外古诗.
语文九年级上册后十首古诗
课外古诗(要诗解)要有内容,诗解就是古诗上面的那段话,急呀.同志们快帮我啊,
古诗人教版语文七年级下册